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리더쉽교육

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인문학 리더십

리더십교육 인문학 리더십

과정목적 본 과정은 인문학을 통해 리더의 책임감을 제고하고, 미래를 지향하는 리더십 개발의 지혜를 찾기 위한 교육과정입니다.

학습목표 ▶ 조직에서 효과적인 리더십 행동을 검토하고 이를 설명 할 수 있습니다.
▶ 인문학을 통한 최상의 리더십 모델을 도출 할 수 있습니다.
▶ 거시적 안목에서 리더의 존재 의의를 확인할 수 있습니다.
▶ 조직에서 발현되어야하는 다양한 리더십 행동을 효과적으로 발휘 할 수 있습니다.

기대효과 ▶ 조직 정서를 이해하고 이에 적합한 리더십 행동을 모색할 수 있습니다.
▶ 자신의 조직에 접목할 수 있는 창조적리더십을 발휘 할 수 있습니다.

교육구조

과정세부내용 총 시간 15h

모듈 주요학습내용 방법 시간
왜 인문학인가?

* 경영환경의 변화에 대한 이해
* 리더에게 고전 인문학이 필요한 이유
* 인문학을 이용한 리더십에 대한 새로운 접근

강의,동영상,실습 2H
인문학 접목

* 인문학과 경영학의 접점 현황 및 사례
* 경영인이 인문학을 통해 얻을 수 있는 소양
* 현 기업인들의 고민, 신사업 개척의 기초
* 인문학을 통한 기업문화 혁신
* 인문학적 통찰력을 활용한 미래 예측

3H
리더십 개발 역사에서 찾기

* 한국적 문화를 기반으로하는 리더십 개발의 필요성 인식
* 리더로서 역사를 학습해야 하는 의미를 논의한다.

4H
위기의 대응 [토의]

* 임진왜란에서 조선의 대응
* 병자호란에서 조선의 대응
* 위기관리가 실패한 전쟁의 후유증을 다양한 관점으로 논의
* 위기인식 및 공유, 위기예방, 위기대응, 교훈의 학습 토의

4H
창조적 리더십 리더의 조건

* 리더가 피해야 할 상황과 리더가 버려야할 성격
* 리더가 갖추어야 할 덕목을 정리한다.
(개인적 신념, 원칙과 융통성, 카리스마, 겸손, 지인지감)

2H

* 교육시간 및 교과내용은 고객사의 Needs 및 상황에 따라 달라질 수 있습니다.